Policy Brief: LOSE SKOLE ILI LOSE OBRAZOVNE POLITIKE: KOME ZVONO ZVONI? - Uvodjenje modernih, inovativnih i interaktivnih nastavnih metoda u srednje skole u BiH
Publisher: Asocijacija Alumni Centra za interdisciplinarne postdiplomske studije (ACIPS), BiH
Date: 2011
Volume: 11 pages, pdf
Description
Iako reforma obrazovnog sistema predstavlja kontinuiran proces, politika poboljšanja kvalitete obrazovanja u srednjim školama u BiH ne daje adekvatne rezultate. Još prije osam godina ministri obrazovanja u BiH dali su obećanje svojim građanima da će osigurati kvalitetno obrazovanje zasnovano na modernom nastavnom planu i programu fokusiranom na relevantnim i savremenim znanjima koja su čenicima potrebna da se suoče sa izazovima 21. vijeka. Međutim, u školama širom BiH, nastava se i dalje odvija po zastarjelim metodama diktiranja i prepisivanja, prema udžbenicima koji nude tehnički zastarjela znanja i u učionicama u kojima je i kreda luksuz. Nezadovoljni ovakvim stanjem, učenici 10 srednjih škola iz cijele zemlje sastali su se u Mostaru u februaru ove godine na učeničkoj obrazovnoj konferenciji u toku koje su formulirali deklaraciju sa preporukama za unapređenje srednjeg školstva koja je poslana svim ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima u BiH. Upravo su zastarjele nastavne metode naveli kao najveću kočnicu uspješnoj reformi srednjeg školstva . Ovo istraživanje pokušava da utvrdi osnovne prepreke za si stemsko uvođenje inovativnih i interaktivnih nastavnih metoda i podizanje kvalitete izvođenja nastave u srednjim školama kako bi se odgovornim obrazovnim institucijama ponudila adekvatna rješenja.