Приручник „Колико је инклузивна наша школа?” представља резултат рада и једну од публикација у оквиру пројекта „Мониторинг инклузивног образовања” који је спровео Центар за образовне политике (ЦОП) у сарадњи са Заводом за вредновање квалитета образовања и васпитања, а уз подршку Фондације за отворено друштво (ФОД). Пројекат се заснивао на чињеници да је Закон о основама система образовања и васпитања из 2009. године, као и његове измене и допуне из 2013. године, унео много новина у образовну праксу и усмерио развој школе у правцу повећања инклузивности, флексибилности, већој усмерености на појединачно дете и његове специфичности.