Demokratskog građanstvo
Publisher: Građanske inicijative (GI), Srbiji
Date: June 2010
Volume: 48 pages, pdf
Description
Ovom broju Demokratskog građanstva bavi se demokratskim upravljanjem školama. Smatra se da je tema značajna za školu koja je usmerena ka stvaranju uposlene, srećne i uspešne zajednice i u kojoj su učenje, razvoj i dobrobit mladih u središtu pažnje. Značajna je i za izgradnju škole u kojoj se učenicima i učenicama nudi najbolje i od kojih se to isto očekuje. Škola u kojoj odgovornost za postignuća imaju oni sami, ali i direktori i nastavnici, psiholozi i pedagozi, roditelji, lokalna i šira zajednica. Škola u kojoj se sloboda i red međusobno ne isključuju već su u direktnoj korelaciji sa demokratskim upravljanjem. Škola u kojoj je postignut dogovor o tome da li je ona mesto gde se obrazuje ili je i institucija koja doprinosi celovitom razvoju ličnosti učenika kao aktivnih i kompetentnih građana. To nije lak posao. On podrazumeva preciznu artikulaciju ekonomskih, socijalnih, političkih, tehnoloških i inih interesa, istinsko razumevanje značaja uloge ukupnog školskog kolektiva za budućnost svakog učenika i učenice ponaosob, umeće stvaranja i održavanje atmosfere koja pogoduje najboljim postignućima onih zbog kojih škola i postoji. Demokratsko upravljanje školom prepoznaje značaj odnosa uvažavanja na času, u hodniku, zbornici, školskom dvorištu, na ekskurziji, testu, maturskoj večeri i dugoročno utiče na odnos učenika, budućih građana i građanki, prema državi i njenim institucijama.